你是否遇到过这样的场景：读书会上，领读人提出一个问题，台下却一片沉默，只有尴尬的呼吸声彼此交错？可以说，每位读书会领读人最怕的莫过于冷场。

冷场并不罕见，可能是参与者没有准备好，也可能是讨论问题难以引起共鸣。作为读书会领读人，如何巧妙化解这种尴尬，让读书会的分享更加火热起来呢？下面的几种实用提问技巧会很有帮助。

有些观察类的问题，比如“作者提到了哪些相关要点”之类的问题，可以直接在书中发现答案。因为容易回答，所以带领人适当提出此类问题，就能够帮助参与的朋友打开话匣子。

例如，侯士庭《转化生命的友谊》这本书中有一个小节谈到朋友的益处，领读人可以问：“大家能在这一节中看到友谊可以给人带来哪些益处？”

为了鼓励每位参与者发言分享，也可以这样问：“我们每个人能不能在这一节中找到一项友谊的益处呢？后面分享的朋友不能和前面的回答相同哦。”

若是为了提升大家的参与度，还可以增加一点问题的难度，这样问：“这一节一共有十几段，我们来看看能否从每一段中找到至少一项友谊的益处呢？”

问这一类比较容易回应的问题，不仅能鼓励参与者发言，还能帮助大家重新回顾书中的内容，有机会触发新的想法和思考。

有的时候，如果只看作者的观点，似乎没有什么特别多讨论分享的空间，这时领读人如果通过提问来引导大家追溯作者提出观点、得出结论的过程，如同现场进行“侦探”活动，则可以增加趣味，也能引发参与者分享更多想法。

领读人可以问：“作者在这里如此认为，他为什么会这样说？他的理由是什么？”由参与者来寻找作者的证据，说出理由，探讨作者的动机和前设。

比如《转化生命的友谊》那个小节的结尾，作者提到有一种朋友是真正的朋友，领读人可以问：“为什么作者会认为这样的朋友才是真正的朋友呢？他有没有提到此种看法的理由？我们能否同意他的观点？”等等。

从作者的观点开始，进行“反推”的提问，可以增加讨论趣味，促进分享，也能够帮助大家对作者的观点有更深的思考。

读书会中领读人常会通过一些基础的提问来引发参与者的分享，比如：“这部分内容有哪些触动你的地方？”“你能否认同作者的这种看法，或者，作者这里的讨论能不能说服你？”“你认为作者的建议能否应用在当下的生活中？”等等。

如果参与者只是简单回答这些提问，可能说几句就停下来了。这时领读人可以马上追问一句“为什么”，就能让分享继续进行下去。

领读人可以这样追问：“为什么这个句子会那么让你感动呢？”“你说不能完全同意作者的看法，为什么呢？”“你为什么会觉得要应用作者的建议会很困难呢？”

在参与者回答问题的基础上，进一步追问“为什么”之类的问题，可以自然流畅地引发更多分享，而且往往能够激发出更具个性、更为深入的分享。

有时候领读人一个问题提出来，或是问题比较困难，大家也许一时难以给出合适的回应，或是问题比较简单，大家不想回应，这样就很可能会出现冷场的状况。这时领读人可以试着从反面的角度来提问，来让大家的思考重新活跃起来。

比如还是《转化生命的友谊》那个小节，领读人可以问：“这里作者提到了朋友的益处，我们可以根据作者的讨论，反过来想一想，如果没有朋友的话又会给我们带来怎样的影响呢？”

也可以从另外的角度来提反面的问题，比如领读人还可以问：“这里作者提到我们可以领受朋友带来的益处，那么，反过来想，作为别人的朋友，我们又能够提供哪些帮助呢？”

当一个问题难以激发大家的讨论与分享的时候，领读人可以转换思路从反面提问，这样不仅能够帮助参与者从更多的角度思考问题，也能有效激发大家作出回应。

很多时候，建立书本与生活的关联是提高读书会参与度的关键。领读人可以通过提问来鼓励大家用自己的具体经验连结讨论的主题。

领读人可以简单地使用关联与类比的问题，比如，“有没有人曾有过类似的经历？”“这里所描述的情感反应你有没有实际发生过？”“你有那些类似书中的这些想法？”等等。

还可以用“假如”“假设”“如果”开头的问题，设置一个场景，引导大家分享，比如可以这样问： “假设你获得作者授权可以根据你现在的处境来修订这段话，你会怎么写？”“假如这里所描述的原则，真实地实现在你的生活中，会带来什么变化？”“如果你是书中的这个人物，你会怎么做？”

领读人提出的这类问题，可以鼓励参与者以具体经验来连结讨论的主题，这样就能让参与者投入更多情感，建立书本与生活的关联，也能提高大家分享的兴趣，使讨论更加生动活泼。

以上就是在读书会中能够引发更多分享的5种实用提问技巧。下次读书会遇到冷场时，不妨尝试使用这些技巧，让你的读书会不断焕发生机和活力！